Рефлексія модуля 11

23.05.2015 року на курсах Інтел перевірили правильність виконаний завдань, поговорили про фасилітацію, що таке тривога, радість роботи та фасилітатор. Підвели підсумки своєї роботи.

Рефлексія модуля 10

22.05.15 року ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;створили план впровадження теми;створили документ для фасилітації;обговорили, чому вони навчилися;визначили наявність усіх складових свого Портфоліо та знайли  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Рефлексія модуля 9

21.05.2015 року ми обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;створили інструменти для підсумкового оцінювання;створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;внесули зміни в План вивчення теми;критично оцінили, чого  навчилися;планували інструктивні матеріали для навчального проекту.

Рефлексія модуля 8

20.05.15 року на курсах Інтел ми поділилися прикладами учнівських робіт;обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;доопрацювали плани оцінювання;створили форми для підсумкового оцінювання;переглянули та оцінили приклади учнівських робіт та внесли зміни до Плану вивчення теми.

Рефлексія модуля 7

19.05.2015року на курсах ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;створили та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу та винесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Рефлексія модуля 6

18.05.2015 року на курсах ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;переглянути План вивчення теми та внести до нього зміни.

Рефлексія модуля 5

16.05.2015 р. виконали такі завдання на курсах Інтел: обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створили списки використаних джерел; розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій; переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни та запланували, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.